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久爱午夜视频線上教學工作簡報(第28期)

发布时间:2020-03-20  来源:   查看:

3月19日,我校在線教學授課情況爲:開課數425門,659門次;授課教師659人次,授課班級數466個,學生在線學習數31817人次,學生到課率98.88%。

任課教師結合各自學科特點,精心策劃,認真組織,依托中國大學慕課、雨課堂、智慧樹網等多個在線教學平台,並結合QQ群、微信群、釘釘等即時通訊工具組織網上教學和課後答疑,多舉措確保實現“停課不停學、線上保質量”的目標。本期將分享文學院車延霞等老師在線教學典型案例。

各院(部)的開課數、開課門次、班級數、教師數(人次)、學生數(人次)和學生上課率情況如下圖所示:

图1. 各院(部)3月19日线上开课数分布图

图2. 各院(部)3月19日线上开课数(门次)分布图

图3. 各院(部)3月19日线上开课班级数分布图

图4. 各院(部)3月19日线上授课教师数(人次)分布图

图5. 各院(部)3月19日线上授课学生数(人次)分布图

图6. 各院(部)3月19日线上学生上课率分布图

本期線上教學典型案例

---傾心爲師打造生動課堂,在線教學演繹精彩教法

兩千多年前孔子困于陳蔡而弦誦不絕,演繹了讀書人的堅持;70多年前西南聯大師生面對空襲而剛毅堅卓,演繹了讀書人的奮發;2019年年末延續至今的新冠肺炎疫情下全國的停課不停學,則演繹著教者的誨人不倦和求學者的一心向學。張孝祥曾言“于羽檄交馳之際,不敢忘學”。無論怎樣的非常事件,都無法阻擋教師教學以及學子求學的活動。

久爱午夜视频在本学期正式开学之前便提前谋划、提前布局,从技术指导等入手,一步步引导教师们熟悉并运用在线教学这一方式,从而为教学的顺利进行保驾护航。久爱午夜视频文學院语文教研室的教师们和他们的学生们,用在线教学的方式,尝试知识的传递和情感的交流。2月上旬,学院发布网上教学任务后,语文教育教研室教师们积极参加学院的培训,学习开设网课相关的技能, 并投入了大量的时间和精力来准备网课。

《語文課程與教學論》采用異步SPOC和QQ直播的方式進行授課。前期範偉老師在中國慕課網上建立異步SPOC,完成四川師範大學靳彤老師團隊《語文教學設計基礎》國家精品課這一課程的導入,指導學生加入課程並按照班級建立慕課堂,進行線上作業的發布和輔導。同時建立以班級爲單位的QQ群,聯系學習委員組織同學進入相應的課堂群。

第一周以學生學習該課程慕課的形式進行。第二周開始範偉老師在QQ直播,第三周開始車延霞老師在QQ群向任教的三個班級---18漢語言文學教育專科1班、18漢語言文學教育專科2班、17漢語言文學教育本科1班直播。筆者有幸隨堂聽了車老師一周3次,每次90分鍾左右的直播課。三周下來,與其他聽課的學生一樣收獲頗多而又意猶未盡。現將聽課所得奉上:

一、充分的課前准備

上課前一天,車老師會在QQ群發布課程預告以及相關的教案和文字資料,把主要的教學內容告訴給大家。第一次上課前,提前一天在群裏和學委等班幹部做直播測試預演,保證直播中師生交流的暢通。因爲之前已經有其他老師用這一方式上課,所以學生適應較快。課前二十分鍾,車老師就打開了直播間等著同學們的加入。這時直播間會有悠揚而讓人心靜的音樂傳來,能夠讓同學們迅速進入學習狀態。

二、融洽的課堂氛圍

周一上午十點,時間一到,車老師就准時向18級專一的同學們開講。很多時候中間不休息,一口氣直接講下來。而周二,面對18級專2的同學她的課又有新的調整、注入了新的活力。到了周三,17級本科1班的課程,這時難度會相對加大。車老師針對不同層次的學生進行精准施教。課後車老師特別關注學生動態,對于學生線上提出的問題耐心輔導解答。

正因如此,車老師的課常講常新。筆者一周聽3次,覺得每一次都特別有收獲,特別感動。車老師上課永遠保持著她的激情和熱切,隔著屏幕也會被她感染。通過語言,學生就會有一種浸入式的體驗。

“莫道桑榆晚,爲霞尚滿天”,我在課堂中不但學習了專業的教學論知識,而且還體悟到了進取的精神、奮發的意志。做教師應如此---不斷學習新技術提升自己、學習新知識豐富自己,最後通過教書育人,把課程的精髓傳到學生心裏,同時又點燃學生心中的求知欲。車老師這樣既有學術高度又有人文溫度的率先垂範,給即將踏入教師行列的學生們以感召。

三、布置課後作業

語文教學與課程論QQ群的互動也是一大特色。雖然不能像面授一樣提問和回答,但同學們的參與度很高。車老師發布課程作業或者發布下一次的預習信息後同學們總是能熱情響應,感覺師生之間的交流很及時也很真切。

四、良好的課堂反饋

聽課者給予車老師高度評價,筆者摘錄其中幾條評語:

(1)重難點突出,課堂案例豐富,既有理論的引領、古今教學現象的梳理,還有貼近實際生活的生動案例,課堂有驅動力。

(2)三堂課三種生動的演繹。綱舉目張、條理清晰。語言常帶情感,演繹精彩課堂,是有情感、有生命體悟的好課。

(3)老師的現身說法非常生動。

(4)課堂有啓發性,有驅動力。總體感覺意猶未盡,還想聽一遍。教學特別生動,跟學習生活實際也很貼近。

(5)講課框架簡明,宏觀駕馭還有高屋建瓴。

(6)內容深入淺出,貼近學生生活實際。貼近學生最近發展區,有提升力。

(7)聽車老師的課就會對一堂好課有直觀的感受。

(8)事例豐富,道理深處淺出。講課充滿激情,引領力強。

(9)既有專業深度也有人文溫度,課堂很有感染力。

(10)既重拾學術史梳理和又注重時效性結合。

這就看出不一樣的在線課堂裏,一樣的是授課教師的用心以及全情投入。疫情之下,這個課堂形式,也許是特殊曆史時期在線課堂的一個縮影吧。觀之文學院,再觀之久爱午夜视频,這樣的案例不勝枚舉。

桃李不言,成蹊其下。躬耕教學,滿院彩霞!觀語文教學與課程論,心有所得,筆而記之。

(文图/教務處   编辑/葛晓霞   审核/张昌林)